【記者張舒涵台北報導】「終身學習面臨邊緣化！成人受教權誰來保障？」社區大學全國促進會23日召集民間團體，召開「關心第8次全國教育會議列車行動」記者會，要求教育部慎重規劃終身教育制度，編列預算，為民間教育改革請命。

 ▲社區大學全國促進會創會理事長顧忠華（右）23日召開記者會，希望政府提高終身教育預算、制定終身學習學位授予法，落實台灣終身教育發展。圖左為立委陳亭妃、中為教育部社教司副司長熊宗樺。 （圖文／黃政倫）

 社區大學從1998年成立第一所，迄今已擴展至80所，投入終身教育的人口逐年增加，每年至少有超過26萬人參與社大，但是民國99年的社會教育經費卻只佔整體的4.07％，明顯不符資源分配比例。

 政府保證未落實社大全促會創會理事長顧忠華表示，政府雖提倡民間創辦社區大學，卻相當被動，面臨人數龐大的學員，社大常常得不到穩定的經費補助、缺乏完整的學習體系，亦無法給予學員能力認可，這對認真求學的社大學生相當不公平。他表示，爭取成人教育經費，並不希望排擠其他資源，希望政府不要疏忽成人教育的重要性。

 「活到老、學到老」不只是一句口號，社大有許多追求學習的資深學生，卻面臨到政府的預算排擠與忽視。顧忠華指出，今年5月3日，曾擔任韓國副總理、在推動終身學習領域有貢獻的金信一訪問台灣時，總統馬英九曾表明，終身教育在台灣碰到的瓶頸，未來幾個月內會有所改革，讓社區大學得到足夠的財源支援。實際上，終身教育制度根本不周全，補助經費逐年下降，讓人相當失望。他認為，政府應該給成人學習多一點肯定與鼓勵，應儘速制定《終身學習學位授予法》，讓終身教育更有效的落實。

 學生需要被肯定國立聯合大學資訊與社會研究所教授陳君山指出，與正規教育相比，終身教育的學生學習態度更積極，他們多處於職業半衰期，為了圓夢、興趣養成、自我充實，自然會比一般正規教育的學生自動自發，能力也不遜於一般大學生。12年來，他認為政府在終身教育的制度上沒有太大的改革，他呼籲政府應推動健全的終身學習法制化，讓受這些「活到老、學到老」的學生能取得「終身學習學士學位」得到社會認證。

 面對民間團體的呼籲，教育部代表熊宗樺表示，教育部將討論社大的學位授予法，若有共識將著手處理。8月28、29日即將舉行第8次全國教育會議。面對教育經費的縮減，熊宗樺坦承，因為整體稅收減少，社大經費才會縮減，他呼籲社大師生共體時艱：「希望民國100年大家辛苦一點。」

 ▼社區大學全國促進會23日號召民間團體，要求教育部審慎規劃終身教育制度，增列預算，別讓終身教育面臨邊緣化命運。圖為蘆荻社大師生2008年4月前往教育部陳情，要求保障成人學習權。 （文／林欣志　圖／郭晉瑋）

出處來源：YAHOO奇摩新聞。