教育部宣布，99學年度高一開始實施的普通高中課程綱要中，將於「公民與社會」課程內新增「媒體識讀」主題。

民主社會中，媒體作為資訊生產者有表達的自由，但媒體資訊和人的表達、接收間的複雜關係，為了讓學生瞭解個人對媒體資訊如何認知接收、資訊如何生產及是否可能監督等問題，規劃了「媒體、資訊與閱聽人」、「媒體資訊的生產」和「媒體監督與近用權」等課程。

新莊高中高二學生認為，平常公民課老師就會提供許多媒體訊息，讓同學培養世界觀，但在接收之外，老師也會讓學生了解，並非所有眼見的內容都為真，所有的訊息都是過篩選，除了資訊本身，如何篩選、以什麼標準都是值得探討的問題。學生表示，公民與社會是與日常生活最密切相關的一堂課，能夠增加媒體識讀，對學生有很大幫助。

目前普通高中99學年度高一使用的公民與社會教科用書，截至99年2月底，經國立編譯館審定通過出版業者有龍騰文化、南一、三民及翰林等4個版本。

出處來源：台灣立報 【記者呂苡榕綜合報導】