教育部最近修法，有意規定補習班不得招收未滿6歲的兒童，這項規定除了對補教界造成影響，家長反彈聲浪也不小。有人認為教育部管太多，有何理由限制兒童學習自由？有的家長雖然支持，但也認為不需要用法律來規範。

     為保護學齡前兒童身心發展，教育部最近計畫將「補習及進修教育法」更名為「補習教育法」，明文禁止補習班招生不滿6歲的孩童，但有助於兒童身心發展的藝術涵養和兒童身體律動則不在此限。

     如果該法案在立法院正式通過，未來包括兒童英語、珠心算等補習班都不能招收6歲以下的兒童，但音樂班和舞蹈班則不受影響。

     對於這項修法草案，多數家長不以為然。林姓家長認為，他雖然不贊成讓還不滿6歲的小孩子到補習班補習，但這應該由家長自己決定，而不是明文禁止；也有一位蔡媽媽認為教育部管太多，有什麼嚴謹的科學研究理論基礎認為小孩子6歲以前不能學英文？蔡媽媽說：『(原音)如果按照這個辦法去解讀，你是說根本就覺得6歲以前不應該學英文，你會讓我覺得說，教育部單位認為6歲以前學英文是不對的，假設你這麼樣說，那麼你告訴我為什麼？你的理論基礎在哪裡？你的研究根據？你告訴我。』

     補教界更是大反彈，有業者表示，政府每天都在強調英語的重要性，現在卻禁止6歲以下兒童學英文，不是自相矛盾嗎？

     教育部社教司長朱楠賢表示，這個案子已經討論多年，這次的草案內容已經是最折衷的版本。研究也顯示，學齡前的兒童本來就不適合上任何語言補習班，所謂補教教育法是針對原本學習補救強化，至少也要滿6歲的學齡兒童才會適用，學齡前的兒童應該適用幼教法，而不是補教法。

     教育部表示，目前法案還需要送行政院，然後再經立法院三讀通過，恐怕還需要一段時間才會實施。

報導出處:中央廣播電台