第 6 條    教師之平時考核，應隨時根據具體事實，詳加記錄，如有合於獎懲標準之
           事蹟，並應予以獎勵或懲處。獎勵分嘉獎、記功、記大功；懲處分申誡、
           記過、記大過。其規定如下：
           一、有下列情形之一者，記大功：
           （一）對教育重大困難問題，能及時提出具體有效改進方案，圓滿解決。
           （二）辦理重要業務成績特優，或有特殊效益。
           （三）在惡劣環境下克盡職責，圓滿達成任務。
           （四）搶救重大災害，切合機宜，有具體效果。
           （五）執行重要法令克服困難，圓滿達成任務。
           二、有下列情形之一者，記大過：
           （一）違反法令，情節重大。
           （二）言行不檢，致損害教育人員聲譽，情節重大。
           （三）故意曲解法令，致學生權益遭受重大損害。
           （四）因重大過失貽誤公務，導致不良後果。
           （五）違法處罰學生，造成學生身心傷害，情節重大。
           （六）執行職務知有校園性侵害事件，未依規定通報。
           三、有下列情形之一者，記功：
           （一）革新改進教育業務，且努力推行，著有成效。
           （二）對學校校務、設施，有長期發展計畫，且能切實執行，績效卓著。
           （三）研究改進教材教法，確能增進教學效果，提高學生程度。
           （四）自願輔導學生課業，並能注意學生身心健康，而教學成績優良。
           （五）推展訓輔工作，確能變化學生氣質，造成優良學風。
           （六）輔導畢業學生就業，著有成績。
           （七）對偶發事件之預防或處理適當，因而避免或減少可能發生之損害。
           （八）教師本人或指導學生代表學校參加各級主管教育行政機關認定之全
                 國校際比賽，成績卓著。
           （九）其他優良事蹟，足資表率。
           四、有下列情形之一者，記過：
           （一）處理教育業務，工作不力，影響計畫進度。
           （二）有不當行為，致損害教育人員聲譽。
           （三）違法處罰學生或不當管教學生，造成學生身心傷害。
           （四）對偶發事件之處理有明顯失職，致損害加重。
           （五）有曠課、曠職紀錄且工作態度消極。
           （六）班級經營不佳，致影響學生受教權益。
           （七）在外補習、違法兼職，或藉職務之便從事私人商業行為。
           （八）代替他人不實簽到退，經查屬實。
           （九）對公物未善盡保管義務或有浪費公帑情事，致造成損失。
           （十）其他違反有關教育法令規定之事項。
           五、有下列情形之一者，嘉獎：
           （一）課業編排得當，課程調配妥善，經實施確具成效。
           （二）進行課程研發，有具體績效，在校內進行分享。
           （三）編撰教材、自製教具或教學媒體，成績優良。
           （四）教學優良，評量認真，確能提高學生程度。
           （五）對學生之輔導或管教，熱心負責，成績優良。
           （六）辦理教學演示、分享或研習活動，表現優異。
           （七）教師本人或指導學生參加各項活動、比賽，成績優良。
           （八）擔任導師能有效進行品格教育、生活教育足堪表率。
           （九）在課程研發、教學創新、多元評量等方面著有績效，促進團隊合作
                 。
           （十）其他辦理有關教育工作，成績優良。
           六、有下列情形之一者，申誡：
           （一）執行教育法規不力，有具體事實。
           （二）處理業務失當，或督察不週，有具體事實。
           （三）不按課程綱要或標準教學，或教學未能盡責，致貽誤學生課業。
           （四）對學生之輔導或管教，未能盡責。
           （五）有不實言論或不當行為致有損學校名譽。
           （六）無正當理由不遵守上下課時間且經勸導仍未改善。
           （七）教學、訓輔行為失當，有損學生學習權益。
           （八）違法處罰學生情節輕微或不當管教學生經令其改善仍未改善。
           （九）其他依法規或學校章則辦理有關教育工作不力，有具體事實。
           （十）其他違反有關教育法令規定之事項，情節輕微。
           前項第三款至第六款所列記功、記過、嘉獎、申誡之規定，得視其情節，
           核予一次或二次之獎懲。