教育部部務會報23日通過針對師資培育公費生設淘汰機制，自99年8月1日起入學的99學年度師培入學公費生，應符合學業、德育操行、英語及服務義務基本要求，否則將終止公費待遇，喪失接受分發權利。

部務會報通過「師資培育公費助學金及分發服務辦法」部分條文修正案，賦予中央主管機關調整公費生培育名額權限，並建立師資培育公費生淘汰機制。

教育部指出，透過這項修法，將可提升公費師資整體素質，保障偏遠或特殊地區學生受教權益，落實社會公平正義。

修正辦法規定：公費生肄業期間，包括學業總平均成績、德育操行成績達80分以上，英檢初級以上，或每學年義務輔導弱勢學生課業超過72小時，否則將終止公費待遇，喪失接受分發的權利。

師培公費生制度從99學年起，有更明確的淘汰機制，未來公費生如果英語能力、學業、操行成績不佳，沒有服務熱忱，將停止公費待遇，畢業後也不得接受分發。(陳映竹報導)

師培公費生保障分發，過去曾吸引大批優秀學生報考，但公費生畢業後保障就業，無形中讓大學四年缺乏動力，也讓外界批評，公費生素質不佳。為了提升公費生素質，落實公費制度提供偏遠特殊地區學校優質、穩定的師資來源，教育部修訂辦法，賦予中央主管機關調整公費生培育名額權限，並首度建立師資培育公費生「淘汰機制」。

教育部中教司長張明文說，考取師培公費生的學生，大學四年，每學期學業總平均必須在前30%、或是80分以上，德育成績80分以上，畢業前取得英語A2級以上英檢及格證書，最重要的是，每學年服務學習弱勢學生課業滿72小時，「一個公費生最重要的是培養出服務熱誠、專業態度」，否則就會被終止公費待遇。

修正辦法今年八月一日起實施，適用99學年入學的公費生，今年共核定32名公費生。

出處來源：今日新聞 記者慶正／台北報導  中廣新聞網